遠隔授業交流で実現するSDGs学習・SDGsを知る〜自治体の活動を通して〜

・身近にある困りごとの写真を一枚，スマートフォンで撮影 　してくることを事前課題として提案しておく。 ・「町でみかけたこまりごと」として，撮ってきた写真を貼り 　つけたワークシートを作成する。

・SDGsについて動画とスライド・使用教材を用いて説明する。 　ピコ太郎動画 　SDGsのうた』-未来人 feat. SDGsオールスターズ 　マララさんと「もう一人のマララたち」の声／プラン・ジャパン

①事前に探してきた“困りごと”を学習したSDGs17の目標 　と結びつけて考えてみる。 　・ワークシートに国連からダウンロードしたアイコンを事前 　　に用意し，貼り付ける。 ②グループごとにアイデアの共有をする。 　SDGsのロゴ

・自治体で行われている活動について，用意したリンクか 　ら調べてワークシートにまとめる。 　 　自治体の活動リンク① 　自治体の活動リンク②

・遠隔交流での発表資料をスライドで作成する。 ・この際，Googleスライドを用いてグループでの共同編集 　が行えるように設定し，Google Classroomでグループ毎 　の課題を管理する。 ・生徒がまとめ作業を行う間，担当教員はSkypeで相手校 　とつなげる準備を行う。

・相手校と本校と交互にSDGｓについて調べた内容を発表 　し合い，感想も交互に発表する。 （相手校は企業のSDGｓの取組，本校は自治体の 　SDGｓの取組を相互に調べて発表し合った。） ※ネットワーク通信が安定するような配慮が必要となる。

・調べた内容で一番多かった自治体のSDGｓの活動につ 　いて取り上げ，遠隔交流授業で相手校から聞いた企業 　のSDGｓの取組と比較して，良い点，工夫が必要な点な 　どを考える。 ・上記を踏まえ，自分の住む町でどのような取組が必要か 　を考える。